Série-Estudos

Current Issue

Vol. 31 No. 71 (2026)
Published July 3, 2026

A Revista Série-Estudos, com periodicidade quadrimestral, publica artigos científicos relacionados a área de educação de autores brasileiros e estrangeiros. Os artigos podem ser submetidos na língua portuguesa ou em língua estrangeira. A missão da Revista é contribuir para a divulgação do conhecimento científico na área de educação. Os artigos podem ser enviados como demanda contínua ou em forma de Dossiê. Todos os artigos serão avaliados por dois consultores ad hoc. Em caso de pareceres discrepantes, o artigo será enviado para um terceiro consultor.                     

Announcements

A Revista Série-Estudos é Qualis A1!

A Revista Série-Estudos, vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação – Mestrado e Doutorado da Universidade Católica Dom Bosco, PPGE-UCDB, atingiu a avaliação máxima da Área da Educação (A1), junto a CAPES no quadriênio de 2021-2024. Ressaltamos que isto é fruto de um trabalho coletivo, que tem sido árduo, mas que mostra um desfecho merecido. A Equipe Editorial da Revista agradece a Pró-Reitoria de Pesquisa da UCDB, ao corpo docente do PPGE-UCDB e a Equipe Técnica da Editora UCDB, que contribuíram e continuam contribuindo diariamente com compromisso, seriedade e afinco para que esta conquista fosse possível. Parabéns a todos!


More…

January 26, 2026

Artigos

Junior César Ferreira de Castro, Maria Zeneide Carneiro Magalhães de Almeida
Network university, active learning methodologies, and digital ecosystems: a possible meeting of engagement pedagogy
PDF (Português (Brasil))
Rosália Maria Netto Prados, Rodrigo Avella Ramirez
Language practices in education: multilingualism, discourse and media
PDF (Português (Brasil))
Eliel Constantino da Silva
Teaching Mediation in the Age of Artificial Intelligence in Basic Education
PDF (Português (Brasil))
Elaine Conte, Cristiane Gomes
Enigmas da Casa Verde: gamification as a poetic and political crossing in the training of readers
PDF (Português (Brasil))
Caio Bueno Horimoto, Gabriel Luis Pereira Nolasco, Anita Guazzelli Bernardes
Bodies in the corner of the eye: marginal sexualities and deviant gender performances in the context of school
PDF (Português (Brasil))
Cleverson Moraes da Silva , Tiago Duque
Among heroes and heroines in the Pantanal: curricular-pedagogical aspects of the costumes of the children’s samba school in Corumbá (MS)
PDF (Português (Brasil))
Jonatas Roque Ribeiro
The Educational Thought of a Black Brazilian Teacher on Race in the 20th Century
PDF (Português (Brasil))
Marcelo Souza Oliveira, Isis Emanoela do Amor Divino Borges
Anti-Racist and omnilateral education: praxis and contradictions in the context of VTE
PDF (Português (Brasil))
Fernanda, Nerli
Literacy of people with non-verbal Autism Spectrum Disorder: a pedagogical intervention
PDF (Português (Brasil))
Milagros Elena Rodriguez
Problematization of planetary life: urgency in the south with freirean policies
PDF (Português (Brasil))
Julio Cesar da Silva Cardoso, Mesaque Silva Correia, Renan Santos Furtado
Pedagogical practice in school physical education based on Paulo Freire and Elenor Kunz: dialogue, problematization, and teaching
PDF (Português (Brasil))
Ademir Henrique Manfré, Welton Rodrigues de Souza
The place of cultural formation (Bildung) in the (counter)reform of the new secondary education (NEM): an analysis in light of the Critical Theory of the Frankfurt School
PDF (Português (Brasil))
Talita Vidal Pereira, Matheus Saldanha do A. Reis
What If the “Pátria Educadora” had succeeded? curriculum, democracy, and the limits of educational universalization
PDF (Português (Brasil))
Aloisio Ruscheinsky, Rosmarie Reinehr, Paula Duarte
Flow of environmental education in the implementation of sanitation policies: two sensitive topics in synergy
PDF (Português (Brasil))
Juarez José Tuchinski dos Anjos
Quantitative data and physical structure of rural schools in the Federal District in 1969
PDF (Português (Brasil))
View All Issues