Historical and political aspects of the Bologna Process: expansion of internationalization policies in Higher Education

Authors

DOI:

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v25i54.1379

Keywords:

Processo de Bolonha, políticas de internacionalização, formação docente

Abstract

This article aims to understand the historical and political aspects of the Bologna Process through a state of knowledge realized in the CAPES Journal Portal, between 2006-2018, considered a refined amount of 23 articles. It is a qualitative and hermeneutic research, in an effort to understand this movement that contributed to the expansion of internationalization policies in Higher Education. From the data collection, it was possible to consider some categories of analysis that contributed to substantiate the present discussions. The results indicate that it is a conjuncture defined through a panorama that installs and guides educational systems from a Eurocentric view and economic globalization, influencing world policies of Higher Education, Teacher Training, among others. It is necessary to reflect on the context and policies arising from the Bologna Process, as well as the consequences that result from it so that it is possible to develop strategies and actions that enable collaborative and contributing performances for everyone in society. 

Author Biographies

Giselly Cristini Mondardo Brandalise, Universidade Regional de Blumenau - FURB

Doutoranda em Educação no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Integra a linha de pesquisa Formação de Professores, Políticas e Práticas Educativas, o Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da Universidade Regional de Blumenau (GEPES/FURB) e participa do Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Educação Superior − Rede GIEPES/UNICAMP.

Márcia Regina Selpa Heinzle, Universidade Regional de Blumenau - FURB

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Professora e pesquisadora da graduação e do Programa de Pós-Graduação − Mestrado e Doutorado em Educação da Universidade Regional de Blumenau (FURB). Integra a linha de pesquisa Formação de Professores, Políticas e Práticas Educativas. Líder do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Superior da Universidade Regional de Blumenau (GEPES/FURB) e participante do Grupo Internacional de Estudos e Pesquisas em Educação Superior − Rede GIEPES/UNICAMP.

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Published

2020-08-20

How to Cite

Mondardo Brandalise, G. C., & Heinzle, M. R. S. (2020). Historical and political aspects of the Bologna Process: expansion of internationalization policies in Higher Education . Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, 25(54). https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v25i54.1379

Issue

v. 25, n. 54, maio/ago. 2020

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