Série-Estudos, v. 27, n. 61, set./dez. 2022

• Editorial

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1773

  1-2

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Dossiê: Currículos culturais não-escolares: processos de subjetivação, verdades e relações de poder

• Apresentação do dossiê: Currículos culturais não escolares: sobre um campo em constante expansão, invenção e criação para afirmação da vida

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1774

  Danilo Araújo de Oliveira, Rita de Cássia Prazeres Frangella

  3-12

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• El currículo “imita” el arte: relaciones de frontera potenciadas en la danza-teatro de Pina Bausch

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1734

  Ana Paula Pereira Marques de Carvalho, Rita de Cássia Prazeres Frangella

  13-29

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• Escuela, imaginarios pedagógicos e infancias latinoamericanas en El Chavo del Ocho Tradutores do artigo: Camilo Josue Sánchez Pranao e Yasmin Rodrigues Ribas.

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1765

  Daniel Friedrich, Nicolás Arata

  31-48

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• Currículum cultural de YouTube constituyendo sujetos de género y sexualidad

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1711

  Michele Priscila Gonçalves dos Santos, Roney Polato de Castro

  49-69

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• Curriculum-slasher y dispositivo de catastrofización: em las entrañas de uma subjetividad zombie

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1698

  Evanilson Gurgel, Marlécio Maknamara

  71-93

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• Pedagogía del afecto: articulaciones entre docencia, género y sexualidad en el cine

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1718

  Éderson da Cruz, Maria Claudia Dal'Igna

  95-116

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• Pedagogía del erotismo en el currículo bareback: la transgresión de las normas de uso del condón en los videos pornográficos

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1706

  Danilo Araújo de Oliveira, Shirlei Rezende Sales

  117-139

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• "Aquí reina el respeto, pero...": las dimensiones pedagógicas de la app Grindr en Campo Grande, MS

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1704

  Gabriela Alencar Montecio, Marcelo Victor da Rosa

  141-164

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• El currículo callejero: efímero, móvil y de lucha por el derecho a la ciudad

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1730

  Glaucia Carneiro, Marlucy Alves Paraíso

  165-185

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• Género, educación y moda: peripecias curriculares en un museo

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1707

  Cláudio Eduardo Resende Alves

  187-204

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• El alma femenina en tarjetas sagradas

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1728

  Rosângela Tenório de Carvalho

  205-226

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• La alfabetización familiar y el gobierno de las mujeres-madres: el currículo de Conta pra Mim y la conformación de los cuerpos-femeninos en el espacio doméstico

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1727

  Maria Beatriz de Freitas Vasconcelos, Maria Carolina da Silva Caldeira

  227-249

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• Currículo cultural en la clase de Historia: un estudio de caso

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1726

  Samara Souza Silveira, Anderson Ferrari

  251-272

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• Juego-Formación del Eterno Retorno

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1735

  Vitor Marques, Maria Inez Carvalho

  273-301

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Artigos

• Narrativas de alfabetizadores sobre la formación y práctica docente

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1543

  Genira Fonseca de Oliveira, Lia Machado Fiuza Fialho, Giovana Maria Belém Falcão

  303-324

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• Dimensión pedagógica de la Gestión Escolar: planificación, evaluación y práctica curricular

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1671

  Doriele Silva de Andrade Costa Duvernoy, Lyza Gennifer Moreira de Barros

  325-247

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• Políticas curriculares en Educación de la Primera Infancia: ¿es posible hablar de diferencias?

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1635

  Viviane Drumond

  349-368

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• El ejercicio didáctico para enseñar matemáticas: lo “mismo de lo mismo” y el “imperativo de carencia”

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1672

  Daiane Scopel Boff, Marta Cristina Cezar Pozzobon, Cláudio José de Oliveira

  369-389

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• Educación Infantil: aspectos legales de la ley y garantía legal de un lugar en la guardería

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1660

  Viviane Scalise Liberatoscioli Arruda, Vania Regina Boschetti

  391-407

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• Saberes Guaraní y Kaiowá: un análisis entre los conocimientos occidentales y tradicionales

  DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v27i61.1755

  Marinês Soratto, Adir Casaro Nascimento

  409-435

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