n. 24, jul./dez. 2007

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• Editorial

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Ponto de Vista

• Formação de recursos humanos para a pesquisa: da educação superior às bases do sistema educacional

  Vicente Fideles de Ávila

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Dossiê

• Formação docente: reflexões sobre diferentes dimensões

  Ruth Pavan, Maria Cristina Lima Paniago Lopes

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• Saber científico – conhecimento específico – saber escolar e a formação de professores

  Marilene Ribeiro Resende

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• Identidade e profissionalização docente: o professor nas pesquisas educacionais brasileiras (1993-2005)

  Roberto Valdés Puentes, Orlando Fernandéz Aquino, Armindo Quillici Neto

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• Significados de pesquisa segundo professores formadores de um curso de Pedagogia

  Romilda Teodora Ens, Marli E. D. A. de André

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• Pensando a docência: formação, trabalho e subjetividade

  Maria Alice Alves da Motta, Sônia da Cunha Urt

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• Desafios presentes na formação de professores

  Fernando Casadei Salles, Jorge Luis Cammarano González

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• Contextos de constituição das políticas educacionais: considerações acerca da formação do professor rural

  Flavia Obino Côrrea Werle, Lenir Marina Trindade de Sá Brito, Cinthia Colao Merlo, Sheila Eskeff Konarsewski

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• O Estágio Supervisionado como experiência formativa para o trabalho coletivo na escola

  Teise de Oliveira Guaranha Garcia, Bianca Cristina Correa

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• Política de Cotas para Negros na Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul – um estudo sobre os fatores da permanência*

  Mariluce Bittar, Maria José de Jesus Alves Cordeiro, Carina Elisabeth Maciel de Almeida

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• O lúdico de adolescentes no cárcere: jogos, brincadeiras e violência

  Sonia Cristina de Oliveira, Cleomar Ferreira Gomes

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• “A Sociologia dos Países Subdesenvolvidos” como configuração do vale de lágrimas: do manuscrito de Álvaro Vieira Pinto

  José Ernesto de Fáveri, Paolo Nosella

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• A escola em Sorocaba no final do império

  Wilson Sandano

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Resenha

• Universidade pública & iniciativa privada: os desafios da UNICAMP diante da globalização

  Sidney Reinaldo da Silva

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