v. 25, n. 53, jan./abr. 2020

• Editorial

  1

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Dossiê

• Apresentação do Dossiê

  Maria Lourdes Pinto de Almeida, Elisabete Monteiro de Aguiar Pereira, José Camilo dos Santos Filho

  3-10

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• Internacionalização da Educação Superior: redefinições, justificativas e estratégias

  José Camilo dos Santos Filho

  11-34

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• Ensino Superior e internacionalização: atores e desafios

  Altair Alberto Fávero, Marcio Giusti Trevisol

  35-60

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• Rankings globais, qualidade e a convergência com a internacionalização da Educação Superior na América Latina

  Marilene Gabriel Dalla Corte, Fernanda Ziani Mendes

  61-79

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• Universidades internacionalizadas ou Universidade de Classe Mundial? Problematizações e tendências a partir do contexto latino-americano

  Lara Carlette Carlette Thiengo, Lucídio Bianchetti

  81-102

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• O Processo de Bolonha e a internacionalização do ensino superior na Europa: uma experiência multicultural

  António Cachapuz

  103-120

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• El compromiso de la Universidad de Granada con la internacionalización: un estudio de caso

  María Carmen López López, Emilio Crisol Moya

  121-142

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• Internacionalización en instituciones de Educación Superior: el caso de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, Chile

  María Verónica Leiva Guerrero, Hery Segovia Embry

  143-158

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• Internacionalización de la Educación Superior y movilidad académica en la universidad pública uruguaya

  Patricia Viera-Duarte, Adriana Chiancone, Enrique Martínez Larrechea

  159-183

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• Internacionalização da Educação Superior: a questão da mobilidade discente na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS (2011-2017)

  Silvia Helena Andrade Brito, Margarita Victoria Rodríguez, Carina Elisabeth Maciel

  185-206

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• Construindo cenários de mobilidade acadêmica: o processo de internacionalização em uma universidade comunitária

  Silvia Regina Canan, Edite Maria Sudbrack, Thais Campos da Silva

  207-232

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• Internacionalização da Educação Superior no oeste catarinense: análise a partir da experiência de uma universidade comunitária

  Maria Lourdes Pinto de Almeida, Silmara Terezinha Freitas, Diego Palmeira Rodrigues

  233-252

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• “A chave está na troca” − estudantes de mobilidade como vetores da internacionalização em casa

  Caroline Baranzeli, Marília Costa Morosini, Vanessa Gabrielle Woicolesco

  253-274

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Artigos

• Análise da concepção política do Currículo São Paulo Faz Escola

  José Antônio Leandro Filho, Marcos Vinicius Francisco, Erika Porceli Alaniz

  275-296

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• Liberais, católicos e a educação da mulher: Afrânio Peixoto e Madre Peeters (Brasil, 1930-1950)

  Bruna Aparecida Rodrigues Duarte, Décio Gatti Júnior

  297-314

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• National Education Plans: hopes and contradictions

  Nádia Bigarella, Janine A. Barthimann Carvalho

  315-331

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