n. 40, jul./dez. 2015

• Revista completa

  358 p.

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• Editorial

  p. 5-8

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Ponto de Vista

• Gestión de la calidad de postgrados a distancia en América Latina y el Caribe. Fundamentos y análisis comparativo

  Judith Maldonado Rivera, Catalina Martínez Mediano

  p. 15-34

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Artigos

• Las tecnologías móviles en educación primaria: estudio sobre la actitud de los futuros docentes

  Francisco José García-Peñalvo, Susana Olmos Migueláñez, José Carlos Sánchez-Prieto

  p. 35-55

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• El software libre en la enseñanza obligatoria en cataluña. Un estudio de casos.

  Francisco de Assis da Costa Silva, Anna Escofet

  p. 57-78

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• Crianças pequenas fazendo Musicalização: contribuições dos brinquedos em processos educativos

  Aline Sommerhalder, Ilza Leme Zenker Joly, Camila Marques dos Santos, Camila Tanure Duarte

  p. 79-98

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• Concepção de infância, processo educativo e de alfabetização em João Amós Comênio

  João Luiz Gasparin

  p. 99-118

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• Mídias digitais e desenvolvimento infantil: para além de rótulos e explicações

  Neuvani Ana do Nascimento, Joana Peixoto

  p. 119-138

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• As mídias e um ritual cotidiano de leitura

  Adriana Pastorello Buim Arena

  p. 139-157

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• A fusão entre suportes e enunciados para a criação de sentidos

  Dagoberto Buim Arena

  p. 159-184

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• Formação e conhecimento: a questão étnico-racial por professores da educação básica

  Adriana Varani, Marcos Francisco Martins, Mariana Martha de Cerqueira Silva, Marco Antonio Pereira, Laíne Horta Lima

  p. 185-206

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• Planejamento da educação em municípios sul-mato-grossenses: as ações de gestão educacional no Plano de Ações Articuladas (2011-2014)

  Regina Tereza Cestari de Oliveira

  p. 207-222

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• Políticas educacionais e pesquisa acadêmica: uma reflexão sobre a escola unitária em Antonio Gramsci enquanto um objeto de investigação

  Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Giedre Teresinha Ragnini de Sá

  p. 223-237

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• A constituição do grupo pelo grupo: qualificando o espaço escolar

  Cristina Pureza Duarte Boéssio, Bento Selau, Simone David Acosta

  p. 239-253

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• O compromisso social como fazer pedagógico na Educação Superior: um estudo de caso no curso de Serviço Social

  Maria Luísa Bissoto, Maria Isabel Vicente

  p. 255-269

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• Um estudo sobre a formação do professor de Educação Física no estado de São Paulo

  Vima Leni Nista-Piccolo, Regina Maria Rovigati Simões, Alessandra Andrea Monteiro de Oliveira

  p. 271-286

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• A dor e o sofrimento como preceitos educativos pintados por Giotto di Bondone em O Massacre dos Inocentes

  Terezinha Oliveira, Meire Aparecida Lóde Nunes

  p. 287-304

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• História da educação salesiana em Corumbá, MS: o convênio celebrado entre os salesianos, o estado de Mato Grosso e o estado de Mato Grosso do Sul (1972-1987)

  Celeida Maria Costa de Souza e Silva

  p. 305-322

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• Caracterização da clientela do Grupo Escolar “Padre Anchieta”: um olhar sobre as práticas escolares (1934-1976)

  Adriana Aparecida Alves da Silva Pereira, Wilson Sandano

  p. 323-347

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Resenha

• Matemática e Literatura

  Enio Freire de Paula

  p. 351-354

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