n. 09, junho/2000

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Publicado: 2013-11-21

  • Texto completo

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i09.732

  • Conselho Editorial

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i09.613

Artigos

  • Elitismo e exclusão: a trajetória de 500 anos da educação brasileira

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i09.605
    Amarilio Ferreira Junior, Marisa Bittar

  • Formação em serviço frente às novas tecnologias

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i09.606
    Aniceh Farah Neves

  • Rousseau: educação infantil na "dependência das coisas”

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i09.607
    Célia Maria Guimarães

  • O desenvolvimento/aprendizagem doa conceitos matemáticos: um tema polêmico

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i09.608
    Clacy Zan

  • A Filosia da Educação e a pluralidade social

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i09.609
    Heitor Romero Marques

  • Revisitando Rousseau

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i09.610
    Marilue Bittar

  • Integração do aluno com deficiência: perspectiva e prática pedagógica

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i09.611
    Rosana Carla Gonçalves Gomes Cintra