n. 32, jul./dez. 2011

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• A educação brasileira e seus dilemas sob vários pontos de vista

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Ponto de Vista

• Educação indígena: da tutela à emancipação

  Telmo Marcon

Artigos

• O ensino médio na “Escola Guaicuru: vivendo uma nova lição”: possibilidades e limites de uma política educacional

  Jorge Luis D’Ávila

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• O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM) como política de avaliação externa: os reflexos nas escolas de Campo Grande, MS

  Edilma Mota Rodrigues Sampaio, Leny Rodrigues Martins Teixeira

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• Que conhecimentos sobre Ciências ensinamos na Educação de Jovens e Adultos e quais poderíamos ensinar?

  Graziela Del Monaco, Emilia Freitas de Lima

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• As transformações industriais do estado de Mato Grosso do Sul e suas relações com a implantação de novas políticas educacionais de formação profissional de nível médio no município de Ponta Porã

  Mirta Rie de Oliveira Tominaga, Tangria Rosiane Heradão, Jefferson Carriello do Carmo

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• A criação e a instalação da Escola Profissional Mixta de Sorocaba

  José Roberto Garcia, Wilson Sandano

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• PIIER - Programa de Integração e de Inclusão Etnicorracial: ações afirmativas na UNEMAT

  Valci Aparecida Barbosa, Elizeth Gonzaga dos Santos Lima

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• Tecnologias digitais na pós-graduação: estratégias de incorporação no ensino e na orientação

  Lucídio Bianchetti, Elisa Maria Quartiero

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• Sobre o trabalho e suas implicações na educação: uma abordagem histórica – avanços e retrocessos

  Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Silvia Andrea de Pieri de Oliveira

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• Notas sobre a concepção de aprendizagem veiculada no manual didático de Psicologia Educacional de Afro do Amaral Fontoura

  Fátima Cristina Lucas de Souza, Renata de Almeida Vieira

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• Aprendizagem em Geografia no quarto ano do ensino fundamental: reflexões sobre a interdisciplinaridade

  Jucimara Rojas, Sergina Santa Cruz da Costa de Oliveira, Care Cristiane Hammes

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• O ensino de Ciências nos anos iniciais do Ensino Fundamental: elementos para uma reflexão sobre a prática pedagógica

  Nadir Castilho Delizoicov, Iône Inês Pinsson Slongo

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• Conflitos e violência em escolas públicas estaduais em uma região de fronteira, Cáceres, MT: a percepção dos professores

  Maria do Horto Salles Tiellet, Berenice Corsetti

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• Violência intermediária: um olhar para o cotidiano escolar

  Hélio Iveson Passos Medrado

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• Rui Barbosa e a educação brasileira: métodos e programas

  Najla Mehanna Mormul, Maria Cristina Gomes Machado

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Entrevista

• Reflexões sobre a educação escolar indígena sob a perspectiva sócio-histórica: uma entrevista com Wolfgang Jantzen

  Maria Sílvia Cintra Martins

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