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Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB
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n. 33, jan./jun. 2012
n. 33, jan./jun. 2012
Dossiê "3º SIPERE - Impactos de políticas de avaliação nas redes escolares: o Enem em foco"
Publicado:
2012-06-05
Texto completo
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Editorial
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Ponto de Vista
Apontamentos sobre a relação ontogenética entre trabalho e conhecimento
Helena Araújo de Freres, Susana Jimenez, Jackline Rabelo, Maria das Dores Mendes Segundo
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Dossiê
Apresentação do Dossiê “3º SIPERE – Impactos de políticas de avaliação nas redes escolares: o Enem em foco”
Leny Rodrigues Martins Teixeira
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Políticas de avaliação em larga escala e a questão da inovação educacional
Bernardete Angelina Gatti
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Possibilidades e limites da avaliação em larga escala na construção da qualidade da escola pública
Mara Regina Lemes De Sordi
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A avaliação na educação básica brasileira: tensões e desafios
Dirce Nei Teixeira de Freitas
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A metodologia do ENEM: uma reflexão
Gisele Gama Andrade
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ENEM: matriz e itens para a educação escolar
Maria Cecilia Guedes Condeixa
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Artigos
Concepções tecnológicas e educação: modelagem, complexidade, auto-organização e descentralização
Renato Kraide Soffner
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Respiração oral: um fator que pode prejudicar a aprendizagem da matemática
Olinda Teruko Kajihara, Cintia Megumi Nishimura
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Docentes paulistas e atuação política no período de democratização pós-ditadura militar
Antonio de Pádua Almeida, Vania Regina Boschetti
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Professor iniciante: o ser e estar na profissão docente
Marta Regina Brostolin
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Do mal-estar docente ao abandono da profissão professor: a história de Estela
Flavinês Rebolo
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Formação de professores das disciplinas específicas da educação básica: panorama das pesquisas sobre licenciaturas no Brasil pós-LDB
Graziela Giusti Pachane, Rodrigo Peres Lopes Domiciano
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Administração escolar: uma perspectiva crítica para a atualidade
Waldemar Marques
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Currículos da formação docente e práticas de subjetivação
Maria Isabel Edelweiss Bujes
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O ENEM e seus reflexos na prática pedagógica dos professores de Biologia
Everaldo dos Santos, Christiane Gioppo
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Implicações do novo ENEM na perspectiva dos Professores de Matemática do ensino médio
Walderez Soares Melão, Maria Tereza Carneiro Soares
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Implicações do Novo ENEM em escolas estaduais de Curitiba
Nicole Glock Maceno, Orliney Maciel Guimarães
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Apontamentos sobre a relação ontogenética entre trabalho e conhecimento
Helena Araújo de Freres, Susana Jimenez, Jackline Rabelo, Maria das Dores Mendes Segundo
Resenha
Conduta de risco
Sonia Cristina de Oliveira, Cleomar Ferreira Gomes
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Crianças indígenas em escolas da cidade
Carlos Magno Naglis Vieira
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