n. 01, 1994

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Publicado: 2013-11-25
  • Texto completo

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i01.724
  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i01.717

Artigos

  • A docência como profissão e objeto de pesquisa

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i01.681
    Helena Faria de Barros
  • A importância do lúdico para a criança

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i01.682
    Lúcia Eugênia Pittas Martini
  • Política de pesquisa e qualificação de recursos humanos em universidade nascente: uma proposta aplicada à UCDB

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    Vicente Fideles de Ávila
  • A "função desenvolvente" das artes dramáticas na sala de literatura estrangeira

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i01.684
    Bárbara Ann Newman
  • Repensando a didática universitária: apontamentos para a construção de uma prática pedagógica transformadora

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    Josefa Aparecida Gonçalves Grigole
  • O papel da educação na humanização

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i01.686
    Wilson Buzinaro
  • Qual a identidade do nosso curso? (Subsídios para a revisão do projeto pedagógico do curso de filosofia da UCDB)

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    Otaviano José Pereira
  • Cromossomos sexuais: a determinação do sexo

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i01.688
    Paulo Goulart Júnior
  • Pré-História nas escolas?

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i01.689
    Nívea leite
  • As utopias e a força persuasiva da sociedade do trabalho: uma realidade em crise

    DOI: https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i01.690
    Elio Panachuk