Lembrar... nomes e formas das letras

Autores/as

  • Claudia Maria Mendes Gontijo UNICAMP

DOI:

https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i20.424

Resumen

Analisa estudos que discutem os processos de diferenciação no curso de desenvolvimento da escrita nas crianças. A partir dos pressupostos teórico-metodológicos da perspectiva histórico-cultural na Psicologia, examina textos produzidos por crianças de um Centro de Educação Infantil do sistema municipal de ensino de Vitória e as atividades cognitiva e discursiva presentes no momento da produção. Conclui que as atividades fundamentais que se desenvolvem na produção dos textos estão ligadas a lembrar os nomes e as formas das letras que eram escritas.

Biografía del autor/a

Claudia Maria Mendes Gontijo, UNICAMP

Dra. em Educação (UNICAMP). Professora da Universidade
Federal do Espírito Santo. Programa de Pós-Graduação em
Educação/CE/UFES.

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Publicado

2013-09-02

Cómo citar

Gontijo, C. M. M. (2013). Lembrar. nomes e formas das letras. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, (20). https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i20.424

Número

n. 20, jul./dez. 2005

Sección

Artigos

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