Horkheimer e a educação contra a barbárie
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i11.588Abstract
O artigo visa abordar a crítica que Horkheimer tece à racionalidade instrumental e ao pargmatismo da cultura na atualidade, os quais submeteram os processos formativos aos interesses imediatos do mercado, impossibilitando aos indivíduos realizarem profundas experiências culturais. Diante disso, buscou-se pensar, a partir da filosofia de Horkheimer, uma educação que possibilitasse aos indivíduos o acesso à “experiência” dos valores morais.
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