A escola normal de Mato Grosso no século XIX
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i25.245Abstract
Este artigo busca discutir as tensões presentes no processo de institucionalização do magistério em Mato Grosso, entre os anos de 1837 e 1889. Os professores leigos que ingressavam na carreira do magistério inventavam o seu fazer pedagógico, evitando que a profissão docente fenecesse. A permanência desses profissionais fez com que o processo de profissionalização docente estivesse sempre em voga nas discussões políticas e administrativas da província, abrindo espaço para sua consolidação ocorrida por meio da “Reforma de 1910”, que criou e pôs em plena atividade a Escola Normal de Cuiabá.
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