Expansão da educação superior no Brasil e avaliação institucional: um estudo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na “Revista Avaliação”

Authors

  • José Carlos Rothen Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)
  • Gladys Beatriz Barreyro Universidade de São Paulo (USP)

Abstract

No contexto da Reforma do Estado promovida pelo governo Fernando Henrique Cardoso, ocorreu forte expansão da educação superior via iniciativa privada. O Exame Nacional de Cursos (Provão) foi concebido como mecanismo do controle da qualidade dos cursos de graduação via mercado. No governo Lula, criou-se o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) que, na sua proposta original, afastar-se-ia da concepção do Provão, mas que, na sua implantação, acabou por criar mecanismo que o reforçou. O artigo resgata o posicionamento dos formuladores do SINAES sobre o seu processo de implantação e, como fonte, utiliza-se dos artigos publicados na Revista Avaliação, entre os anos de 2003 e 2010.

Author Biographies

José Carlos Rothen, Universidade Federal de São Carlos (UFSCar)

Doutor em Educação. Professor Adjunto do Departamento de Educação da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Participa do projeto de pesquisa “Políticas de Avaliação e Expansão da Educação Superior no Brasil pós-LDB/1996”, coordenado por Maria das Graças Medeiros Tavares (apoioCNPq).

Gladys Beatriz Barreyro, Universidade de São Paulo (USP)

Doutora em Educação. Professora Doutora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade de São Paulo (USP). Desenvolveu a pesquisa “Avaliação da educação superior: concepções e atores, com apoio da FAPESP. Participa do projeto de pesquisa “Políticas de Avaliação e Expansão da Educação Superior no Brasil pós-LDB/1996”.

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Published

2013-06-04

How to Cite

Rothen, J. C., & Barreyro, G. B. (2013). Expansão da educação superior no Brasil e avaliação institucional: um estudo do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) na “Revista Avaliação”. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, (30). Retrieved from https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/144

Issue

Section

Dossiê