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Série-Estudos, v. 30, n. 68, jan./abr. 2025
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Publicado: 2025-04-02

  • Editorial

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2066

Dossiê

  • Por uma ética do cuidado na docência de 0-3 anos: das pedagogias de educação infantil às didáticas na creche

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2068
    Rodrigo Saballa de Carvalho, Marlene Oliveira dos Santos
    3-8

Dossiê: Por uma ética do cuidado na docência de 0-3 anos: das pedagogias de educação infantil às didáticas na creche

  • O espaço para o aprendizado na infância de 0 a 3 anos: a experiência de instituições de Educação Infantil na Itália

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2000
    Maria Buccolo
    10-23

  • Bebês em foco: repensando a participação na educação infantil

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2062
    Andreia Rodrigues Abreu, Angela Scalabrin Coutinho, Natália Fernandes
    25-46

  • Risco não é sinônimo de perigo: a ética do cuidado de bebês em contexto da docência

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2009
    Déborah Helenise Lemes de Paula, Viviane Maria Alessi, Marynelma Camargo Garanhani
    47-68

  • Contextos investigativos e crianças desde bebês como produtores de currículos

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2047
    Vigna Barboza, Marlene Oliveira dos Santos
    69-90

  • A organização de contextos de experiências na Educação Infantil: expressão de cuidado ético e estético na docência com bebês e crianças

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2037
    Ana Carine dos Santos de Sousa Paiva, Francisca Paloma Almeida Vital, Renata Facó de Sabóia Castro
    91-108

  • Movimento livre e desenvolvimento da autonomia dos bebês na creche: contribuições da Abordagem Pikler

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2022
    Rafael Ferreira Kelleter, Rodrigo Saballa de Carvalho
    109-129

  • A ética do cuidado com os bebês nas creches: olhares interseccionais para o currículo e as práticas institucionais

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2041
    Janete de Fátima Ferreira Caldas, Vanessa Medianeira da Silva Flôres, Débora Reis Schnekemberg
    131-150

  • “E há que se cuidar do broto”: o cuidado como ética e prática profissional na Educação Infantil

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2028
    Ditte Alexandra Winther-Lindqvist, Juliana Campregher Pasqualini
    151-172

  • Pesquisa com bebês: caminhos metodológicos de um estudo sobre a docência da educação física na educação infantil

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2024
    Erika Schulz, Ileana Wenetz
    173-187

  • A criança que interroga e a professora que responde: a construção de práticas pedagógicas não medicalizantes na creche

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.1997
    Ângela Aline Hack Schlindwein Avila, Claudia Rodrigues de Freitas
    189-210

  • O cuidado com bebês com deficiências em creches: narrativas de professoras sobre situações de atenção pessoal e de mediação em descobertas e investigações

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.1996
    Mariane Falco
    211-231

  • Saberes, infâncias e educação indígenas: contribuições para uma prática pedagógica viva com crianças bem pequenas

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2031
    Camile Viana, Mara Vanessa Fonseca Dutra, Profª Nanci Franco
    233-258

  • Educação Infantil, docência e bebês: concepções e práticas em debate na formação da Educação Superior

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.2020
    Nazareth Salutto
    259-272

Artigos

  • Trajetórias e memórias: narrativa de uma mulher negra quilombola perpassada por uma cantiga de roda

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.1991
    Lúcia Jacinta da Silva Backes, Magna Lima Magalhães
    273-291

  • Capoeira e ensino de arte: narrativas e experiências para a Educação das Relações Étnico-Raciais na escola

    DOI: https://doi.org/10.20435/serieestudos.v30i68.1935
    Luis Alberto, Norma Trindade
    293-314
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