Representações de professores e alunos de três IES acerca das práticas de avaliação da aprendizagem e das suas relações com a autonomia intelectual e a aprendizagem significativa
DOI:
https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i05.638Resumo
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Publicado
2013-11-22
Como Citar
GRÍGOLI, Josefa Aparecida. Representações de professores e alunos de três IES acerca das práticas de avaliação da aprendizagem e das suas relações com a autonomia intelectual e a aprendizagem significativa. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, Campo Grande, n. 05, 2013. DOI: 10.20435/serie-estudos.v0i05.638. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/638. Acesso em: 18 dez. 2025.
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