Globalização e Educação a Distância: novos desafios à formação do professor

Autores

  • Vera Lúcia Marques Leite UFMT/IE/NEAD

Resumo

O texto discute a EAD, no contexto e no processo de globalização, evidenciando que apesar do seu desenvolvimento ligado ao avanço das novas tecnologias da informação esta não é sinônimo daquela. Faz uma discussão sobre os conceitos de tempo/espaço e presencialidade na EAD mostrando que estes paradigmas ajudam a romper, em relação à educação presencial e devem ser resignificados em um projeto político pedagógico que tenha compromisso com uma educação de qualidade.Enfim, procura mostrar que a EAD, ao possibilitar o rompimento desses paradigmas deve servir como aparato a democratização do acesso e da permanência na escola, deve se colocar, pois, a serviço da inclusão social.

Biografia do Autor

Vera Lúcia Marques Leite, UFMT/IE/NEAD

Professora da Universidade Federal de Mato Grosso /Instituto de Educação / Membro do Núcleo de Educação Aberta e a Distância –UFMT/IE/NEAD

Referências

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Publicado

2013-11-12

Como Citar

Leite, V. L. M. (2013). Globalização e Educação a Distância: novos desafios à formação do professor. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, (13). Recuperado de https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/565

Edição

n. 13, jan./jun. 2002

Seção

Artigos

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