Zimmermann da Silva M, Porcher Scherer R, Dal’Igna MC. Docência, amor e gênero em pesquisas brasileiras do século XXI: implicações curriculares. Serie-Estudos [Internet]. 4º de dezembro de 2019 [citado 21º de novembro de 2024];20(52):123-44. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/1323