Fortunato, Ivan, Osmar Hélio Araújo, e Emerson Augusto de Medeiros. “Ser Professor E Os Sentidos Da Didática Por Meio Da lição tríplice: Renascimento, Conhecimento, compaixão”. Série-Estudos 27, no. 59 (maio 20, 2022): 137–153. Acesso em abril 24, 2026. https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/1607.