Slongo, I. I. P. e Lorenzetti, L. (2015) “Iniciação científica: uma análise a partir da epistemologia de Fleck”, Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, (39), p. p. 231–252. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/815 (Acessado: 23 novembro 2024).