Souza, F. P., Medeiros, H. Q. e Bigio, E. S. (2013) “A participação de professores indígenas na implementação da Política Nacional de Gestão Territorial e Ambiental de Terras Indígenas (PNGATI) no Brasil”, Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, (36). Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/713 (Acessado: 23 novembro 2024).