Bastos Craveiro, Clarissa. 2020. “Autobiographical and the Theory of Discourse: A Possibility of Deconstructing Discourses of Curriculum Policies of Teacher Formation in Brazil”. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, September. https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i0.1474.