BOLGENHAGEN, S. K.; COSME, A. Políticas Públicas Educacionais para a Educação Pré-Escolar e as reformulações curriculares de 2016 em Portugal: o caso da Matemática. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, [S. l.], v. 24, n. 50, p. 41–61, 2019. DOI: 10.20435/serie-estudos.v24i50.1198. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/1198. Acesso em: 4 dez. 2024.