BROSTOLIN, M. R. Educação Infantil e o protagonismo da criança: diferentes cenários. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, [S. l.], v. 23, n. 49, p. 143–158, 2018. DOI: 10.20435/serie-estudos.v23i49.1130. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/1130. Acesso em: 27 dez. 2024.