FINI, D. A.; FETZNER, A. R. Os currículos praticados no cotidiano escolar na educação de surdos: entre a prescrição e a emancipação. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, [S. l.], v. 23, n. 48, p. 219–239, 2018. DOI: 10.20435/serie-estudos.v23i48.1101. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/1101. Acesso em: 22 dez. 2024.