MISURACA, Maria Rosa. Política de acreditación institucional para la formación de docentes: entre el disciplinamiento y la legitimación. Série-Estudos, Campo Grande, n. 17, 2013. DOI: 10.20435/serie-estudos.v0i17.497. Disponível em: https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/497. Acesso em: 3 abr. 2026.