de Moura, J. O., & de Oliveira, O. V. (2016). Política de currículo organizado por ciclos de formação e noções de conhecimento de professores: implicações de uma formação discursiva. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, 21(42), 185–200. https://doi.org/10.20435/2318-1982-2016-v.21-n.42(11)