Proença, M. G. S., & Mello, L. S. (2013). Ser professor: identidade histórica que se constrói no desempenho de papéis. Série-Estudos - Periódico Do Programa De Pós-Graduação Em Educação Da UCDB, (28). Recuperado de https://serieucdb.emnuvens.com.br/serie-estudos/article/view/166