Bissoto, M.L. et al. 2017. A articulação entre a formação de professores e o ensino-pesquisa socialmente comprometidos. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 22, 46 (nov. 2017), 17–36. DOI:https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v22i46.1051.