Moraes, R.M. de e Grigoli, J.A.G. 2015. Aprendizagem significativa de conteúdos de Biologia no Ensino Médio mediante o uso de mapas conceituais, com apoio de um software específico aliado ao uso de organizadores prévios. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 21 (dez. 2015). DOI:https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v0i21.297.