Silva, L.R. da e Oliveira, D.A. de . 2024. Tornar-se professor/a antirracista: efeitos de um projeto de alfabetização e letramento na formação docente. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 29, 65 (maio 2024), 157–178. DOI:https://doi.org/10.20435/serieestudos.v29i65.1887.