Zimmermann da Silva, M., Porcher Scherer, R. e Dal’Igna, M.C. 2019. Docência, amor e gênero em pesquisas brasileiras do século XXI: implicações curriculares. Série-Estudos - Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB. 20, 52 (dez. 2019), 123–144. DOI:https://doi.org/10.20435/serie-estudos.v20i52.1323.